Escola Vitório Búrigo fortalece aprendizado e coleciona conquistas em olimpíadas de matemática
Alunas e professora participaram do programa Agora na Cidade para compartilhar experiências e destacar a importância das competições no desenvolvimento dos estudantes
Sofia, Isabele e a Professora Simone estiveram na rádio contando sobre a prática da matemática A Escola de Educação Básica Vitório Búrigo, da comunidade de Estação Cocal, em Morro da Fumaça, segue se destacando pelo incentivo à participação dos alunos em olimpíadas do conhecimento. Nesta terça-feira, dia 25, estiveram nos estúdios da Rádio Comunitária de Morro da Fumaça, durante o programa Agora na Cidade, as alunas do 9º ano Isabele Miguel e Sofia Souza, acompanhadas da professora Simone Martins, para falar sobre a participação da instituição na Olimpíada Internacional de Matemática Sem Fronteiras (OIMSF).
Reconhecida como a maior olimpíada interclasses de matemática do mundo, a competição reuniu neste ano mais de 300 mil estudantes de 29 países. No Brasil, onde a iniciativa é realizada desde 2011, participaram 84.841 estudantes de 766 escolas, formando 9.280 equipes. Um dado que reforça a importância da educação pública é que cerca de 60% das escolas participantes pertencem à rede pública de ensino.
Durante a entrevista, a professora Simone Martins destacou que a proposta da olimpíada vai muito além da resolução de cálculos e fórmulas. Segundo ela, os desafios apresentados aproximam os estudantes de situações do cotidiano, exigindo raciocínio, cooperação e tomada de decisões em grupo.
"Mais do que fórmulas, a olimpíada trabalha desafios e situações cotidianas. As equipes precisam dividir tarefas, discutir estratégias e tomar decisões. Essas habilidades também são fundamentais para o mercado de trabalho", explicou.

A participação em olimpíadas faz parte da rotina da Escola Vitório Búrigo, que também incentiva seus estudantes a competirem na OBMEP, no Prêmio ACIC de Matemática promovida pela entidade que dá nome à competição e na OLITEF. Essas experiências ampliam o aprendizado em sala de aula, despertam o interesse pela matemática e desenvolvem competências como trabalho em equipe, autonomia, criatividade e pensamento crítico.
Segundo a professora, esse modelo de ensino também transforma a dinâmica das aulas, fazendo com que o professor deixe de ser apenas um transmissor de conteúdos para atuar como mediador e facilitador da aprendizagem.
Há mais de duas décadas na escola, Simone Martins trabalha na instituição desde 2004 e comemora os resultados obtidos nos últimos anos. Em 2025, os estudantes conquistaram 12 medalhas em olimpíadas de matemática. Para este ano, a expectativa é ainda maior: a meta é alcançar 17 medalhas.
A confiança também é compartilhada pelas alunas. Isabelle acredita que a escola tem grandes chances de atingir esse objetivo. Ela destaca que as provas apresentam questões bastante diversificadas, enquanto Sofia ressalta que muitas delas são elaboradas de forma lúdica, tornando a experiência desafiadora e, ao mesmo tempo, prazerosa.
A professora fez questão de agradecer o apoio da equipe diretiva da Escola Vitório Búrigo, que incentiva constantemente a realização de projetos e novas iniciativas voltadas ao desenvolvimento dos alunos.
As estudantes também aproveitaram a entrevista para falar sobre a experiência de estudar na escola. Ambas chegaram à instituição no ano passado, vindas de outras unidades de ensino, e afirmaram que foram muito bem acolhidas. Segundo elas, a Escola Vitório Búrigo oferece oportunidades para todos os estudantes e conta com professores que estão sempre dispostos a ouvir, orientar e incentivar seus alunos.
A participação em olimpíadas representa um importante investimento na formação dos jovens. Ao estimular o raciocínio lógico, a cooperação, a confiança e o gosto pelo conhecimento, a Escola Vitório Búrigo demonstra que a educação vai além da sala de aula e prepara seus estudantes para os desafios da vida acadêmica, profissional e pessoal.



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